JULIO 4 - 15 DE 2012
PERIODO: 3 GRADOS 11
Solución de problemas con tecnología
OBJETIVO:
Utilizar las herramientas tecnológicas como apoyo en
la investigación y solución de problemas de información.
ESTÁNDAR
Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones
teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del
problema planteado.
COMPETENCIAS
Evalúo y selecciono con
argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.
• Identifico cuál es el problema
o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema
tecnológico.
• Identifico las condiciones,
especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una solución
tecnológica y puedo verificar su cumplimiento.
• Detecto, describo y formulo
hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso
de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
• Propongo, analizo y comparo
diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y
dificultades.
• Tengo en cuenta aspectos
relacionados con la antropometría, la ergonomía, la seguridad, el medio
ambiente y el contexto cultural y socio-económico al momento de solucionar
problemas con tecnología.
• Optimizo soluciones
tecnológicas a través de estrategias de innovación, investigación, desarrollo y
experimentación, y argumento los criterios y la ponderación de los factores
utilizados.
• Propongo soluciones
tecnológicas en condiciones de incertidumbre.
• Diseño, construyo y pruebo
prototipos de artefactos y procesos (como respuesta a necesidades o problemas),
teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
• Propongo y evalúo el uso de
tecnología para mejorar la productividad en la pequeña empresa.
• Interpreto y represento ideas
sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de
registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos
y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas
informáticas.
SITUACION PROBLEMA
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CONTENIDOS
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
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CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
|
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMENTAL.
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CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
|
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¿Qué conocimientos
debo manejar para subir información a la red?
¿Cómo compartir información en la red?
¿Cómo crear y publicar una página web?
¿Cómo utilizar la plataforma del SENA para realizar cursos virtuales?
¿Cómo utilizar el internet para desarrollar cursos y
continuar mi aprendizaje?
|
Creación
del blog
Insertar
videos, imágenes, textos en el blog.
Registro
www.box.net y creación de carpetas para subir
documentos al blog.
Complementos en excel, ejercicios, con formulas y operaciones elementales y básicas
PÁGINA WEB
- Características
de una página Web
- Aspectos a tener
en cuenta para elaborar una página Web
-
Manejo de páginas web con FrontPage o
drinwiber
|
Elaboración
de blog por cada uno de los estudiantes aplicando los conocimientos
adquiridos.
Crear
carpetas y subir a los blog todo tipo de documento.
Realizar
estudios e investigaciones en internet manejando su propio ritmo de trabajo.
Realizar
un curso virtual con el SENA con páginas web en drinwiber.
|
Utiliza
correctamente el blog como herramienta de información y comunicación.
Comparto
información y hago comentarios sobre determinados temas en los blogs de mis
compañeros.
Muestra
los avances del curso realizado en internet y el SENA.
Desarrolla
actividades a su ritmo de trabajo.
|
Identificación de los elementos para la creación de un blog y una página web.
Presentación
de todos sus trabajos en el blog.
Crea
blog en la institución para mejorar la información y recolección de
evidencias de trabajos.
Socialización
de los cursos realizados a sus compañeros.
Presenta trabajos
prácticos de los cursos realizados.
|
ACTIVIDAD DE CLASE
1. Debe tener las actividades de las pruebas saber 11 en el blog y el cuestionario resuelto.
2. Subir una presentación en ppt al blog, un vídeo y crear un hipervinculo de 2 blog de tus amigos en tu blog.
3. Crear en excel la siguiente tabla con formulas.
NOTA: Aplique el relleno de series, formulas y arrastre para
completar.
4. Publicar la clase y sus trabajos en el cuaderno de su blog.
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Configuración
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Inicio - columna A =
|
10
|
|
|
|
Inicio - columna B =
|
2
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Incremento =
|
1
|
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SUMA
A+B |
RESTA
A-B |
PRODUCTO
AxB |
COCIENTE
A/B |
POTENCIA
A elevado a B |
RAIZ CUAD.
√‾A |
RAIZ CUB.
A(1/3) |
|
|
|
10 |
2 |
|
12.00 |
8.00 |
20.00 |
5.00 |
1.00E+02 |
3.16 |
2.15 |
|
|
|
11 |
3 |
|
14.00 |
8.00 |
33.00 |
3.67 |
1.33E+03 |
3.32 |
2.22 |
|
|
|
12 |
4 |
|
16.00 |
8.00 |
48.00 |
3.00 |
2.07E+04 |
3.46 |
2.29 |
|
|
|
13 |
5 |
|
18.00 |
8.00 |
65.00 |
2.60 |
3.71E+05 |
3.61 |
2.35 |
|
|
|
14 |
6 |
|
20.00 |
8.00 |
84.00 |
2.33 |
7.53E+06 |
3.74 |
2.41 |
|
|
|
15 |
7 |
|
22.00 |
8.00 |
105.00 |
2.14 |
1.71E+08 |
3.87 |
2.47 |
|
|
|
16 |
8 |
|
24.00 |
8.00 |
128.00 |
2.00 |
4.29E+09 |
4.00 |
2.52 |
|
|
|
17 |
9 |
|
26.00 |
8.00 |
153.00 |
1.89 |
1.19E+11 |
4.12 |
2.57 |
|
|
|
18 |
10 |
|
28.00 |
8.00 |
180.00 |
1.80 |
3.57E+12 |
4.24 |
2.62 |
|
|
|
19 |
11 |
|
30.00 |
8.00 |
209.00 |
1.73 |
1.16E+14 |
4.36 |
2.67 |
|
|
|
20 |
12 |
|
32.00 |
8.00 |
240.00 |
1.67 |
4.10E+15 |
4.47 |
2.71 |
|
|
|
21 |
13 |
|
34.00 |
8.00 |
273.00 |
1.62 |
1.54E+17 |
4.58 |
2.76 |
|
|
|
22 |
14 |
|
36.00 |
8.00 |
308.00 |
1.57 |
6.22E+18 |
4.69 |
2.80 |
|
|
|
23 |
15 |
|
38.00 |
8.00 |
345.00 |
1.53 |
2.67E+20 |
4.80 |
2.84 |
|
|
|
24 |
16 |
|
40.00 |
8.00 |
384.00 |
1.50 |
1.21E+22 |
4.90 |
2.88 |
|
|
|
25 |
17 |
|
42.00 |
8.00 |
425.00 |
1.47 |
5.82E+23 |
5.00 |
2.92 |
|
|
|
26 |
18 |
|
44.00 |
8.00 |
468.00 |
1.44 |
2.95E+25 |
5.10 |
2.96 |
|
|
|
27 |
19 |
|
46.00 |
8.00 |
513.00 |
1.42 |
1.57E+27 |
5.20 |
3.00 |
|
|
|
28 |
20 |
|
48.00 |
8.00 |
560.00 |
1.40 |
8.77E+28 |
5.29 |
3.04 |
|
|
|
29 |
21 |
|
50.00 |
8.00 |
609.00 |
1.38 |
5.13E+30 |
5.39 |
3.07 |
|
|
|
30 |
22 |
|
52.00 |
8.00 |
660.00 |
1.36 |
3.14E+32 |
5.48 |
3.11 |
|
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4. Crear otro blog y poner un hipervinculo en el principal.
5. Investigar sobre paginas web. (4 periodo)
