ACTIVIDADES 3 PERIODO 2012 GRADOS 11

JULIO 4 - 15 DE 2012 

PERIODO: 3 GRADOS 11

Solución de problemas con tecnología

OBJETIVO:

Utilizar las herramientas tecnológicas como apoyo en la investigación y solución de problemas de información.

ESTÁNDAR

Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

COMPETENCIAS

Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.

• Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico.

• Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento.

• Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.

• Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y dificultades.

• Tengo en cuenta aspectos relacionados con la antropometría, la ergonomía, la seguridad, el medio ambiente y el contexto cultural y socio-económico al momento de solucionar problemas con tecnología.

• Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, investigación, desarrollo y experimentación, y argumento los criterios y la ponderación de los factores utilizados.

• Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre.

• Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos (como respuesta a necesidades o problemas), teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

• Propongo y evalúo el uso de tecnología para mejorar la productividad en la pequeña empresa.

• Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

SITUACION PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
	CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES	CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.	CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
¿Qué conocimientos debo manejar para subir información a la red? ¿Cómo compartir información en la red? ¿Cómo crear y publicar una página web? ¿Cómo utilizar la plataforma del SENA para realizar cursos virtuales? ¿Cómo utilizar el internet para desarrollar cursos y continuar mi aprendizaje?	Creación del blog  Insertar videos, imágenes, textos en el blog.  Registro www.box.net y creación de carpetas para subir documentos al blog.  Complementos en excel, ejercicios, con formulas y operaciones elementales y básicas PÁGINA WEB - Características de una página Web - Aspectos a tener en cuenta para elaborar una página Web - Manejo de páginas web con FrontPage  o drinwiber	Elaboración de blog por cada uno de los estudiantes aplicando los conocimientos adquiridos. Crear carpetas y subir a los blog todo tipo de documento. Realizar estudios e investigaciones en internet manejando su propio ritmo de trabajo. Realizar un curso virtual con el SENA con páginas web en drinwiber.	Utiliza correctamente el blog como herramienta de información y comunicación. Comparto información y hago comentarios sobre determinados temas en los blogs de mis compañeros. Muestra los avances del curso realizado en internet y el SENA. Desarrolla actividades a su ritmo de trabajo.	Identificación de los  elementos para la creación de un blog y  una página web. Presentación de todos sus trabajos en el blog. Crea blog en la institución para mejorar la información y recolección de evidencias de trabajos. Socialización de los cursos realizados a sus compañeros. Presenta trabajos prácticos de los cursos realizados.

ACTIVIDAD DE CLASE

1. Debe tener las actividades de las pruebas  saber 11 en el blog y el cuestionario resuelto.

2. Subir una presentación en ppt al blog, un vídeo y crear un hipervinculo de 2 blog de tus amigos en tu blog.
3. Crear en excel la siguiente tabla con formulas.
NOTA: Aplique el relleno de series, formulas y arrastre para 
completar. 
4. Publicar la clase y sus trabajos en el cuaderno de su blog.

	Configuración
		Inicio - columna A =	10
		Inicio - columna B =	2
		Incremento =	1

					SUMA A+B	RESTA A-B	PRODUCTO AxB	COCIENTE A/B	POTENCIA A elevado a B	RAIZ CUAD. √‾A	RAIZ CUB. A(1/3)
		10	2		12.00	8.00	20.00	5.00	1.00E+02	3.16	2.15
		11	3		14.00	8.00	33.00	3.67	1.33E+03	3.32	2.22
		12	4		16.00	8.00	48.00	3.00	2.07E+04	3.46	2.29
		13	5		18.00	8.00	65.00	2.60	3.71E+05	3.61	2.35
		14	6		20.00	8.00	84.00	2.33	7.53E+06	3.74	2.41
		15	7		22.00	8.00	105.00	2.14	1.71E+08	3.87	2.47
		16	8		24.00	8.00	128.00	2.00	4.29E+09	4.00	2.52
		17	9		26.00	8.00	153.00	1.89	1.19E+11	4.12	2.57
		18	10		28.00	8.00	180.00	1.80	3.57E+12	4.24	2.62
		19	11		30.00	8.00	209.00	1.73	1.16E+14	4.36	2.67
		20	12		32.00	8.00	240.00	1.67	4.10E+15	4.47	2.71
		21	13		34.00	8.00	273.00	1.62	1.54E+17	4.58	2.76
		22	14		36.00	8.00	308.00	1.57	6.22E+18	4.69	2.80
		23	15		38.00	8.00	345.00	1.53	2.67E+20	4.80	2.84
		24	16		40.00	8.00	384.00	1.50	1.21E+22	4.90	2.88
		25	17		42.00	8.00	425.00	1.47	5.82E+23	5.00	2.92
		26	18		44.00	8.00	468.00	1.44	2.95E+25	5.10	2.96
		27	19		46.00	8.00	513.00	1.42	1.57E+27	5.20	3.00
		28	20		48.00	8.00	560.00	1.40	8.77E+28	5.29	3.04
		29	21		50.00	8.00	609.00	1.38	5.13E+30	5.39	3.07
		30	22		52.00	8.00	660.00	1.36	3.14E+32	5.48	3.11

4. Crear otro blog y poner un hipervinculo en el principal.

5. Investigar sobre paginas web. (4 periodo)